Review: "A utopia da palavra: Educação, linguagem e poesia: algumas travessias"

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O livro “A Utopia da Palavra: Educação, Linguagem e Poesia – Algumas Travessias”, de Severino Antônio, é uma obra muito interessante. O autor aborda de maneira profunda e atraente questões como a educação, a linguagem e a poesia. Para melhor compreender o conteúdo, o autor faz uso de variados recursos, tais como a poesia, histórias, imagens, entre outros. O livro traz reflexões sobre como a educação e a linguagem podem ajudar a transformar a sociedade, e como a poesia contribui para isso. É uma obra extremamente enriquecedora, tanto para os profissionais da educação quanto para educadores, professores, estudantes e interessados no assunto.

O livro foi escrito de modo a facilitar a compreensão do leitor. A narrativa é fluída, as explanações são bem fundamentadas e os textos são abertos à discussão. A obra traz temas atuais e relevantes, como o papel da educação na promoção de uma sociedade mais igualitária, a importância da linguagem na promoção de reflexões e conhecimentos e como a poesia contribui para isso. O autor mostra que é possível usar a poesia como ferramenta de educação, e como ela pode ser usada para sensibilizar, transformar e mudar as pessoas.

Recomendo que leiam o livro “A Utopia da Palavra: Educação, Linguagem e Poesia – Algumas Travessias”, de Severino Antônio. É uma obra importante e rica em conteúdo, pois trata de temas fundamentais para a transformação social e educacional. O livro foi desenvolvido para facilitar a leitura e a compreensão dos temas abordados, e possui recursos diversos que contribuem para isso. É uma leitura enriquecedora, e recomendo que se interessem por ela.

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Constelarmente pensada e escrita, esta obra-tessitura, de diálogo com muitas vozes, tem agora uma nova edição, ampliada.À primeira edição, há muitos anos esgotada, acrescenta-se um novo prefácio, de Regiane Rossi Hilkner, e uma quarta parte, “Diálogos de criação”, com textos que dialogam com diferentes autores e obras.Hoje, mais do que antes, suas teses centrais permanecem vivas: a concepção da poesia como raiz da linguagem e utopia da palavra, e a necessidade de poetizar o pedagógico, como campos primordiais da recriação de sentido e do reencantamento do mundo – questões vitais de nosso tempo.

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