Review: "A utilização do software GeoGebra no ensino da distribuição normal de probabilidade: Uma aproximação entre a Geometria Dinâmica e a Educação Estatística"
Eu recomendo fortemente o livro "A Utilização do Software GeoGebra no Ensino da Distribuição Normal de Probabilidade: Uma Aproximação Entre a Geometria Dinâmica e a Educação Estatística" de Lucas Rodrigues Duarte. Trata-se de uma obra bem escrita, repleta de conteúdos interessantes e informações úteis sobre a utilização do software GeoGebra. É interessante como o autor consegue explorar as potencialidades desse software de geometria dinâmica e sua aplicabilidade no ensino estatístico da distribuição normal de probabilidade.
O livro é bastante detalhado e informativo, abordando temas como a história e evolução dos softwares GeoGebra, a abordagem de ensino da distribuição normal de probabilidade, o desenvolvimento de atividades práticas e aplicações de GeoGebra. Ainda conta com a presença de um capítulo inteiramente dedicado às diferentes formas de representação da distribuição normal de probabilidade, como gráficos, tabelas, funções e operações básicas dessa distribuição.
Eu recomendo esse livro para todos que desejam aprimorar seus conhecimentos em geometria dinâmica e na educação estatística. É ainda um excelente recurso para professores que desejam incluir o software GeoGebra em seu ambiente de ensino, pois apresenta abundantes exemplos de como aplicar o software no ensino da distribuição normal de probabilidade. O livro é divertido e envolvente, além de informativo e didático, tornando-o um ótimo material para leitura e referência.
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Este estudo investigou o uso do software Geogebra, aplicado ao ensino e aprendizagem da distribuição normal de probabilidade, com alunos do curso de graduação tecnológica em gestão da Produção Industrial, em uma instituição de ensino superior de Belo Horizonte. A proposta consiste na elaboração de uma seqüência didática, composta por atividades investigativas estruturadas, que destacam algumas simulações e construções do modelo normal através do Geogebra. Os principais dados foram levantados durante a aplicação da proposta metodológica, com duas diferentes turmas do mesmo curso, no primeiro e segundo semestre de 2009. As análises e interpretação dos dados foram predominantemente qualitativas, e os resultados mostram possibilidades e contribuições do uso do software ao ensino e aprendizagem deste tópico, além de observar alguns obstáculos e conflitos cognitivos associados ao estudo introdutório da distribuição normal de probabilidade.
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