Review: "A utilização de parques urbanos como ferramenta pedagógica para o ensino das ciências ambientais na educação de jovens e adultos"

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Eu recomendo a leitura do livro "A utilização de parques urbanos como ferramenta pedagógica para o ensino das ciências ambientais na educação de jovens e adultos" de Ednei Lisbôa. Este livro oferece uma visão única sobre o tema, abordando como os parques urbanos podem ser usados como ferramenta pedagógica para o ensino de ciências ambientais. É uma leitura interessante e informativa que trata de uma área importante da educação.

O livro explora o conceito de parques urbanos, seu papel na conscientização ambiental e a importância deles como ferramenta pedagógica para o ensino das ciências ambientais. Ele também aborda as diversas maneiras como os parques urbanos podem ser usados como ferramenta pedagógica, desde a realização de atividades práticas como caminhadas ao ar livre, passando por trabalhos de campo e discussões, até a realização de visitas guiadas aos parques.

O livro de Ednei Lisbôa é uma leitura obrigatória para professores e educadores interessados em usar os parques urbanos como ferramenta pedagógica para o ensino de ciências ambientais. Ele oferece um olhar único sobre o tema, abordando a importância dos parques urbanos como local de aprendizado e ensino. Os leitores podem aprender sobre os benefícios dos parques urbanos para a saúde, bem-estar, educação e conscientização ambiental, bem como conhecer as melhores práticas para aproveitar estes locais de forma educativa e responsável.

É importante destacar que este livro não se limita a professores e educadores. Ele também oferece informações úteis para pessoas interessadas em aprender e conscientizar-se sobre a importância dos parques urbanos para o meio ambiente. Portanto, recomendo a leitura deste livro, pois oferece uma visão única sobre o tema e oferece informações úteis para pessoas de todas as idades.

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Esta obra busca evidenciar a importância da escola pública como uma possibilidade real e eficaz no enfrentamento dos problemas socioambientais contemporâneos, valendo-se da utilização dos parques urbanos como espaços educadores não-formais para o ensino das Ciências Ambientais, em especial na Educação de Jovens e Adultos.

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