Review: "A utilização das mídias na educação: experiências formativas na contemporaneidade."

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Recomendo o livro "A utilização das mídias na educação: experiências formativas na contemporaneidade", escrito por Marcelo França de Oliveira. O livro aborda o uso das mídias na educação de uma forma que se enquadra na contemporaneidade e fornece um contexto para a compreensão de como as mídias podem ser utilizadas para fins formativos e educacionais.

O livro oferece ao leitor uma visão bem fundamentada e estruturada das mídias na educação, enfatizando a importância de seu uso para criar espaços de aprendizagem interativos e enriquecer a experiência do aluno. Marcelo França de Oliveira aborda tópicos como o uso de jogos como ferramentas educacionais, aplicativos e softwares educacionais, mídias sociais, vídeo e áudio, além de considerar questões éticas e legais.

O livro é recomendado para professores, estudantes e pesquisadores interessados em entender melhor a utilização das mídias na educação. Os conceitos apresentados são acessíveis e a linguagem utilizada é fluida e de fácil compreensão. Além disso, o livro contém vários exemplos reais de experiências de aprendizagem que podem inspirar os professores a incorporar novas abordagens na sala de aula.

Em suma, "A utilização das mídias na educação: experiências formativas na contemporaneidade" é um livro muito importante que oferece aos professores e aos estudantes um guia para o uso das mídias na educação. O livro fornece informações precisas sobre como as mídias podem ser usadas para criar um ambiente de aprendizagem significativo e relevante, e é uma excelente fonte de inspiração para aqueles que querem levar suas salas de aula para o século XXI.

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O diálogo entre educação e mídias, principalmente na última década, tem oportunizado aos professores e professoras um arcabouço teórico de grande relevância para as práticas educativas contemporâneas, fomentando uma discussão que, até então, era compreendida pelo imaginário escolar como um ente abstrato, restrito ao campo teórico das tecnologias da educação e estigmatizado enquanto recursos educacionais.Atualmente, a propagação de estudos e de práticas educativas com a utilização das mídias vem resignificando não apenas o campo teórico em que as mídias estão sendo discutidas, mas subvertendo a dinâmica conceitual das práticas pedagógicas que estão sendo elaboradas no interior das escolas.Nesse contexto, este livro, de maneira simples, porém jamais simplista, apresenta oito projetos educacionais, denominados de experiências formativas, que têm como foco teórico e prático a utilização das mídias como possibilidade pedagógica de melhoria dos processos de ensino e aprendizagem em escolas públicas situadas no interior do estado de Rondônia.Os projetos aqui descritos foram delineados, em sua íntegra, pelos acadêmicos do curso de Pós-Graduação, nível Especialização, do Programa Mídias na Educação, promovido pela Fundação Universidade Federal de Rondônia, nos anos de 2011 e 2012, sob orientação do Prof. Paulo Cesar Gastaldo Claro.

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