Eu recomendo fortemente o livro "A Trajetória de Formação dos Professores da Licenciatura em Computação" de Sara José Soares. Este livro fornece uma visão única e profunda sobre a formação dos professores de licenciatura em computação. Aborda os desafios específicos enfrentados pelos professores no ensino de computação, tais como a falta de conhecimento sobre os princípios básicos da programação. A autora também explica como a formação em computação pode melhorar o ensino em geral. Com base em seus estudos, ela argumenta que a formação de professores em computação é uma necessidade importante para que a educação acadêmica se mantenha competitiva e relevante no futuro.
O livro também oferece informações sobre o papel dos professores no ensino de computação aos alunos. O autor discute como os professores podem desenvolver seu conhecimento sobre computação e encouragem os alunos a permanecerem motivados e interessados no assunto. Também aborda as tendências emergentes na educação em computação, como a utilização de tecnologias digitais na aprendizagem, e analisa as diferentes abordagens de ensino que podem ser utilizadas.
Além disso, o livro também oferece um guia sobre como os professores podem planejar seu currículo para o ensino de computação. A autora discute como as aulas de computação podem ser utilizadas para desenvolver habilidades de pensamento crítico e de resolução de problemas nos alunos. Ela também oferece conselhos sobre como os professores podem criar um ambiente de aprendizagem que estimule a criatividade.
Em suma, este livro fornece aos professores uma visão profunda sobre a formação em computação necessária para o ensino eficaz. É uma leitura obrigatória para todos os professores de computação, pois oferece informações valiosas sobre como desenvolver seu conhecimento sobre computação e como ensinar os alunos de forma eficaz. Eu recomendo fortemente o livro "A Trajetória de Formação dos Professores da Licenciatura em Computação" de Sara José Soares para qualquer professor interessado em melhorar seu ensino de computação.
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O presente livro discute a trajetória de formação dos professores atuantes no Curso de Licenciatura em Computação do Instituto Federal do Tocantins. Foram realizadas entrevistas narrativas autobiográficas com três docentes com o objetivo de reconhecer como se deu suas trajetórias de formação. Os entrevistados apresentaram em suas narrativas uma tessitura de momentos e lugares que contribuíram para suas aprendizagens sobre a docência, suprindo assim a “falta” de uma formação específica para a atuação docente na Licenciatura em Computação. Os resultados sinalizaram que sua trajetória de formação os tem levado a um perfil profissional embasado em aprendizagens sobre a docência construídas em momentos e lugares diferenciados, por meio da observação da prática dos seus professores da educação básica e de nível superior, pela diversidade e intensidade das situações vividas nos ambientes escolares e/ou no exercício da docência, sendo que a cada dia de trabalho, traz-se a possibilidade de novas aprendizagens e reflexão sobre a prática docente.
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Autor: Sara José Soares
