Eu recomendo o livro "A Teoria da Modelagem no Ensino de Física" de Ednilson Souza. O livro é escrito de maneira clara e concisa, e oferece uma abordagem inovadora para a ensinar física. A abordagem é baseada na teoria da modelagem, que é um método de ensino que desenvolve o pensamento científico em estudantes. A teoria da modelagem visa ensinar conceitos físicos usando modelos que podem ser facilmente compreendidos por todos.
O livro fornece várias atividades práticas para ajudar os estudantes a entender os conceitos de física. Estas atividades ajudam os estudantes a se familiarizar com os conceitos, antes de passar para outros tópicos mais avançados e complexos. Além disso, o livro também discute como usar a teoria da modelagem para o ensino de outros tópicos em física, como matemática, mecânica, eletromagnetismo e óptica.
O livro também discute a importância de desenvolver um pensamento científico nos estudantes. Ele oferece conselhos práticos sobre como incentivar os alunos a desenvolverem uma mentalidade científica, bem como formas de utilizar a teoria da modelagem para desenvolver essa mentalidade. Além disso, o livro aborda questões sociais importantes, como a relevância da física para a sociedade e o papel da física na formação de cidadãos informados.
Em suma, "A Teoria da Modelagem no Ensino de Física" de Ednilson Souza é uma excelente leitura para qualquer professor de física. Ele oferece uma abordagem inovadora para o ensino de física, além de discutir o papel da física na formação de cidadãos informados. Além disso, o livro fornece atividades práticas para ajudar os alunos a entender os conceitos de física de maneira eficaz. Portanto, eu recomendo fortemente este livro para todos os professores de física.
Este livro tem como objetivo investigar a Teoria da Modelagem de David Hestenes e sua aplicação em aulas de física. A Teoria da Modelagem considera que as pessoas criam modelos mentais para planejar e para guiar suas interações com o mundo real. Contudo, modelos mentais criados a partir de experiências da vida cotidiana geralmente são incompatíveis com os modelos conceituais da escola. Assim, sustenta-se que o problema fundamental na aprendizagem e na compreensão em ciências e em matemática é coordenar modelos mentais com modelos conceituais. A partir dos resultados empíricos, é possível concluir que a Teoria da Modelagem tem implicações importantes para a sala de aula, principalmente para organizar o conteúdo da disciplina ao redor de modelos gerais, para usar diferentes representações para comunicar pensamentos e ações e para favorecer discussões e debates entre grupos de estudantes. Contudo, verificou-se que sua aplicação demanda alguns desafios, especialmente para escolher problemas que possam ser modelados e para fazer investigações.
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Autor: Ednilson Souza
