Este livro oferece uma importante contribuição para a área da educação infantil, abordando a temática da música enquanto ferramenta de ensino-aprendizagem. O autor, Sylvia Regina Pereira Storniolo, é educadora, psicopedagoga e pesquisadora, além de ser também coordenadora do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Newton Paiva, em Belo Horizonte, Minas Gerais.
Ao longo do livro, ela descreve os métodos que a música pode usar para ajudar a facilitar o ensino-aprendizagem. Mostra como os professores podem usar a música para estimular os alunos, promover o desenvolvimento de habilidades importantes e também para ajudar a melhorar os resultados acadêmicos.
Ela também destaca a importância da música como uma forma de lidar com o estresse, o que pode contribuir para o bem-estar emocional dos alunos. Além disso, ela descreve diversas técnicas para ajudar os professores a incorporar a música em suas aulas de maneira eficaz.
Em suma, este livro é uma leitura obrigatória para quem deseja usar a música na sala de aula. Ele oferece aos professores recursos eficazes para usar a música para ampliar o conhecimento dos alunos e estimular o desenvolvimento de habilidades importantes. Portanto, recomendo fortemente a leitura deste livro para qualquer professor que queira usar a música como parte da educação infantil.
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O objetivo do estudo foi de averiguar qual a importância da música para o processo de ensino-aprendizagem, na educação infantil. Objetivou-se também identificar a importância da música para a criança, investigar como a música facilita o aprendizado das crianças e planejar e contextualizar o fazer musical, articulando-o às demais áreas do conhecimento.O trabalho de monografia se baseou em pesquisa bibliográfica e foi organizado em dois capítulos.No primeiro capítulo, buscou-se expor alguns aspectos do processo de aprendizado da criança sob a ótica de Vygostky e a teoria de Gardner, com enfoque no que ele denominou “inteligência musical”. O objetivo foi traçar um cenário para contextualizar a discussão sobre como a música pode contribuir para o aprendizado da criança.No segundo capítulo, expõe-se como se efetiva o uso da música na educação infantil, tema do presente estudo.
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