Eu recomendo o livro "A Inclusão dos Alunos com Deficiência no Ensino Superior" de Francielli Cardoso Brito como uma excelente leitura para professores, profissionais da educação, pais e todos aqueles interessados na inclusão educacional de pessoas com deficiência. Este livro aborda de forma clara e concisa vários aspectos relacionados à inclusão de alunos com deficiência no ensino superior.
O autor destaca diversas áreas, como legislação, acessibilidade, educação inclusiva, práticas pedagógicas inovadoras, políticas públicas e modelos de suporte para inclusão de alunos com deficiência no ensino superior. Ele também enfatiza o papel de professores, gestores e outros profissionais da educação na criação de um ambiente de aprendizagem inclusivo e acolhedor.
O livro aborda também a importância da participação efetiva da família no processo de ensino-aprendizagem. Além disso, ele discute as políticas de inclusão em vários países. O autor destaca também a importância da atuação de profissionais de saúde e psicólogos na inclusão de alunos com deficiência no ensino superior.
Em suma, este livro é uma ótima leitura para aqueles interessados na inclusão educacional de alunos com deficiência no ensino superior. Ele fornece uma visão clara sobre vários aspectos relacionados à inclusão, abordando a legislação, acessibilidade, educação inclusiva, práticas pedagógicas inovadoras, políticas públicas e modelos de suporte.
Recomendo este livro a todos aqueles que estão interessados em entender melhor como promover a inclusão de alunos com deficiência no ensino superior e na melhoria da qualidade de vida dessas pessoas.
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O livro apresenta resultados de uma dissertação sobre inclusão de alunos com deficiência no Ensino Superior em uma instituição privada do Centro-Oeste de Minas Gerais. A pesquisa analisou questões relativas à inclusão no ensino superior; as políticas e práticas para a inclusão social; a docência no ensino superior e a inclusão de alunos com deficiência; as ações pedagógicas e metodologias de ensino voltadas para alunos com deficiência; legislações e a atuação da universidade no século XXI. No escopo da pesquisa, apontam-se os seguintes objetivos específicos: compreender a política pública de inclusão para o Ensino Superior na literatura especializada e na legislação; e identificar os aspectos positivos e negativos da política de inclusão da instituição pesquisada tendo em vista a construção de estratégias didáticas pelos docentes.
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