Review: "A importância do desenvolvimento da competência leitora para a formação de alunos escritores no Ensino Fundamental II: Prof. Claudinei Camolesi"
Eu recomendo o livro "A importância do desenvolvimento da competência leitora para a formação de alunos escritores no Ensino Fundamental II" de Claudinei Camolesi como uma excelente opção para professores que desejam aprimorar o ensino de leitura e escrita nos alunos do Ensino Fundamental II. O livro aborda questões fundamentais relacionadas ao desenvolvimento da competência leitora e à formação de alunos escritores. O autor mostra como é possível aprimorar o ensino de leitura e escrita de forma eficaz e sustentável. Além disso, o livro oferece um plano de ação passo a passo para que o professor tenha o suporte necessário para aplicar as estratégias apresentadas.
É interessante como o autor consegue abordar o tema de maneira didática e acessível para os professores. Ele mostra como o ensino de leitura deve ser direcionado para o desenvolvimento da competência leitora. O autor se aprofunda nas várias etapas de aprendizado e oferece orientações para que o professor possa conduzir os alunos pelo caminho certo.
Outro aspecto interessante deste livro é que ele é recheado de exemplos práticos de estratégias de ensino que podem ser aplicadas na prática para aprofundar o desenvolvimento da competência leitora nos alunos. Além disso, o autor também oferece orientações para a formação de alunos escritores.
No geral, o livro "A importância do desenvolvimento da competência leitora para a formação de alunos escritores no Ensino Fundamental II" é uma excelente opção para os professores que desejam melhorar o ensino de leitura e escrita nos alunos do Ensino Fundamental II. O autor oferece uma abordagem didática e acessível para o tema, além de fornecer sugestões práticas para a aplicação das estratégias apresentadas. Recomendo a todos os professores que queiram melhorar o ensino de leitura e escrita nos alunos do Ensino Fundamental II.
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Obra reflexiva sobre a relevância do desenvolvimento da competência leitora como sendo um fator que possibilita o desenvolvimento cognitivo do aluno e da sua inserção social nas sociedades letradas. Os contextos escolares e familiares que trabalham essa competência ajudam o aluno a desenvolver também outra competência que é a escritora. Muitos autores têm observado que os estudantes apresentam mais facilidade para a leitura do que para a produção textual. Sendo assim, esse trabalho objetivou o levantamento de uma pesquisa bibliográfica sobre o assunto, na qual se buscou referências que explicitassem no que as competências desenvolvidas por meio da leitura auxiliam o aluno a produzir textos que estão de acordo com aquilo que se espera de um indivíduo letrado que está num momento importante da sua formação, que é o Ensino Fundamental II. Atualmente muitas pesquisas mostram que as crianças e jovens estão lendo cada vez menos e com isso deixam de desenvolverem outras competências cognitivas, no caso, a escritora. Pensando nisso se observa a importância dessa investigação com base na hipótese de que saber ler, ou seja, atribuir significados ao que lemos, é de extrema importância à realidade social letrada em que vivemos. Vê-se que a leitura é uma competência indispensável ao desenvolvimento pleno de uma pessoa e que poderá torná-la de fato uma cidadã, quer dizer, um ser capaz de interferir no ambiente em que vive e trabalha. Com esse levantamento bibliográfico procurou-se fazer um paralelo entre o ato de ler e a ação de escrever com competência, essa investigação será limitada aos alunos que possuem na sua proposta curricular a produção de vários gêneros textuais com uma grande diversidade de temas. Espera-se que essa pesquisa seja um referencial aos professores de Língua Portuguesa no seu dia a dia e que ele possa sanar algumas dúvidas referentes à construção de competências.
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Autor: Claudinei Camolesi
