Eu recomendo "A Escola Que (Não) Ensina a Escrever" de Silvia M. Gasparian Colello. Este livro oferece uma visão única e inovadora sobre como as escolas podem ensinar habilidades de escrita para seus alunos. A autora apresenta muitos exemplos de como a escrita pode ser ensinada de maneira eficaz, além de oferecer várias ferramentas práticas para auxiliar professores e alunos a melhorar as habilidades de escrita. É especialmente útil para aqueles que estão interessados em ensinar os alunos a serem mais conscientes de suas habilidades de escrita, oferecendo estratégias para desenvolver essas habilidades. Se você está à procura de um livro que forneça conselhos práticos sobre como ensinar a escrita, este livro é uma ótima opção.
O livro também aborda como os professores podem fazer a transição entre o ensino de conteúdos acadêmicos e a aprendizagem de habilidades de escrita. A autora explica como essa abordagem pode ajudar os alunos a aumentar sua confiança, desenvolver suas habilidades de escrita e produzir trabalhos de qualidade. O livro aborda também o papel das resoluções de problemas na construção de boas habilidades de escrita e o uso de tecnologia para melhorar o ensino da escrita. A parte prática do livro é particularmente útil, pois fornece exercícios práticos para ajudar os professores a melhorar suas práticas de ensino.
Em geral, recomendo "A Escola Que (Não) Ensina a Escrever" de Silvia M. Gasparian Colello. É um livro útil e interessante para todos os que querem melhorar o ensino da escrita em sala de aula. A abordagem inovadora da autora para ensinar habilidades de escrita é inspiradora e fornece várias estratégias práticas para ajudar os professores a melhorar suas habilidades de ensino. Além disso, a parte prática do livro é particularmente útil, pois fornece exercícios e atividades para ajudar os professores a melhorar suas práticas de ensino. Se você está à procura de um livro útil para ensinar habilidades de escrita, este livro é uma ótima opção.
A fim de repensar as concepções acerca da língua, do ensino, da aprendizagem e das práticas pedagógicas, este livro levanta diversos questionamentos sobre a alfabetização como é praticada hoje nas escolas. Depois de analisar diversas falhas didáticas e tendências pedagógicas viciadas, a autora oferece alternativas que subsidiem a construção de uma escola que efetivamente ensine a escrever.
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