Eu recomendo o livro "A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos" de Mario Sergio Cortella. Esta obra é ideal para aqueles que procuram obter conhecimentos sobre os fundamentos epistemológicos e políticos da educação. O autor explora os princípios básicos da educação e as questões associadas ao conhecimento, o ensino e o aprendizado. Ao ler este livro, o leitor terá a oportunidade de entender como os princípios da educação dialogam com a realidade e como eles influenciam as decisões tomadas pelos educadores.
O livro oferece um amplo olhar sobre os fundamentos epistemológicos e políticos da educação e também explora alguns dos pontos principais da filosofia da educação. O autor fornece uma visão profunda sobre o papel da educação na construção de sociedades mais justas e igualitárias. O autor aborda também a necessidade de desafiar as estruturas sociais desiguais e os sistemas de exclusão na educação.
Além disso, o autor discute a importância da educação na formação das identidades e na construção da cultura. O autor também trata dos desafios que envolvem a educação sob a ótica da inclusão da diversidade. No livro, o autor oferece insights sobre como os professores podem contribuir para o desenvolvimento de um pensamento crítico e criativo nos alunos.
O livro "A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos" é uma excelente leitura para aqueles interessados em educação. O autor oferece uma visão abrangente dos fundamentos epistemológicos e políticos da educação e também aborda temas relevantes e interessantes. Recomendo a leitura deste livro para aqueles que desejam obter uma visão mais profunda sobre a educação.
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Inspirado na “sedução da esperança”. da qual Paulo Freire é a gênese, este livro de Mario Sergio Cortella tem como objetivo central analisar a questão do conhecimento no interior da Escola, do ponto de vista de alguns de seus fundamentos epistemológicos e políticos (enquanto produção e apropriação da Cultura), de modo a subsidiar as educadoras e os educadores na reflexão sobre o sentido social concreto do que fazem. A tese fundamental é que o Conhecimento é uma construção cultural (portanto, social e histórica), e a Escola (como veículo que o transporta) tem um comprometimento político de caráter conservador e inovador que se expressa também no modo como esse mesmo conhecimento é compreendido, selecionado, transmitido e recriado.
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