Recomendo o livro "A Educação Profissional Técnica na Rede Pública de Ensino" de Joilson A Dias. Este livro aborda a educação profissional técnica e seu papel na educação brasileira. Ele fornece uma visão geral sobre o tema e aborda questões importantes, como a relevância social e o objetivo da educação profissional técnica, os desafios enfrentados por esta área de estudo, a infraestrutura necessária para garantir seu sucesso, bem como as perspectivas de desenvolvimento. Ao longo do livro, o autor examina o papel das agências governamentais, universidades, sindicatos e empresas na implementação e desenvolvimento da educação profissional técnica no Brasil. Ele também destaca os impactos econômicos, sociais e ambientais da educação profissional técnica.
O livro também aborda temas que destacam a importância da qualificação, da certificação e do treinamento profissional na formação de recursos humanos qualificados para o mercado de trabalho. Além disso, o autor apresenta as características de sucesso de programas de educação profissional técnica, bem como os desafios a serem enfrentados nos próximos anos. O livro apresenta ainda um estudo sobre a participação dos jovens no ensino técnico e profissional, bem como suas perspectivas de carreira.
Eu recomendo este livro para aqueles que desejam se aprofundar no tema da educação profissional técnica. Ele fornece uma excelente visão geral sobre este tema, fornecendo informações detalhadas sobre as principais questões envolvidas na área. O livro também oferece informações úteis sobre como melhorar a qualidade dos programas de educação profissional técnica e sobre como integrar os programas de formação profissional às políticas educacionais. Portanto, é uma leitura obrigatória para aqueles que desejam se educar no tema.
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Este trabalho tem como objetivo avaliar a qualidade da educação profissional de nível médio, na rede pública estadual no município de Paulo Afonso – BA, tendo como sujeitos dessa pesquisa os estudantes do ensino integrado de formação articulada do CETEPI. A pesquisa tem com principais referências bibliográficas, autores como Gramsci (1982), Manacorda( 2007), Saviani (2007, 2011), Libâneo (1984, 2002) e Frigotto (2006, 2008). E dados pertinentes de instituições como BID (2011), CNI (2014), DIEESE (2016), MEC (2016), SENAI (2016), OCDE (2016), SGE (2017), os quais corroboram através de bases documentais para este estudo. A investigação apresenta implica numa baixa qualidade do ensino proposto pelo centro educacional, o que gera consequentemente um processo de exclusão desses estudantes na sociedade. Os resultados foram extraídos de questionários de opinião sobre o nível de satisfação e avaliação dos alunos a respeito da infraestrutura escolar, a metodologia utilizada pelos docentes das disciplinas específicas, e as suas expectativas em relação à empregabilidade.
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Autor: Joilson A Dias
