Eu recomendo fortemente o livro "A educação prisional como instrumento de recuperação : Educação prisional", de Benigno Núñez Novo. Ele oferece uma excelente visão prática da educação prisional como meio de recuperação de pessoas presas. O livro aborda de forma abrangente como a educação prisional pode ajudar a melhorar o bem-estar social dentro das instituições prisionais.
Neste livro, o autor examina a importância da educação prisional na recuperação dos presos. Ele começa por discutir como a educação prisional pode ajudar os reclusos a alcançar a liberdade. Ele também discute os benefícios socioeconômicos que a educação prisional pode trazer, como o aumento da responsabilidade, integração social, melhorias no emprego, dentre outras.
Além disso, o autor discute temas importantes, como a equidade, a diversidade, a igualdade de oportunidades, a segurança, a conscientização e o papel da comunidade na educação prisional. Ele também examina os fatores de risco e os desafios que podem levar à reincidência criminal.
O livro é bem escrito, organizado e informativo. O autor usa muitos exemplos práticos para explicar seus pontos importantes. Ele também fornece informações úteis sobre os programas de educação prisional disponíveis e sobre como os reclusos podem usá-los para melhorar sua qualidade de vida.
Eu recomendo "A educação prisional como instrumento de recuperação : Educação prisional" de Benigno Núñez Novo a qualquer pessoa que deseje conhecer melhor a educação prisional e o seu potencial na recuperação dos presos. É um livro extremamente informativo e prático que pode ajudar a todos a entender melhor a educação prisional e seus benefícios para todos os envolvidos.
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A relevância da educação prisional como instrumento de ressocialização e de desenvolvimento de habilidades e de educação é notória no sentido de auxiliar os reclusos a reconstruir um futuro melhor durante e após o cumprimento da sentença. A educação é um direito de todos. As políticas e ações apresentadas têm que realmente sair do papel e fazer parte da rotina dos ambientes prisionais, não somente como algo isolado e pontual, mas como uma política universal de Estado. Consideramos que esse debate ainda está no seu início, mas tem que ser ampliado, para mostrar que a educação não pode ser retirada do preso junto com sua liberdade. A concepção e implementação de políticas públicas visando ao atendimento especial de segmentos da população estrutural e historicamente fragilizados, constituem um dos modos mais significativos pelos quais o Estado e a Sociedade podem renovar o compromisso para com a realização desse direito e a democratização de toda a sociedade. O espaço e o tempo do sistema penitenciário, aliás, confirmam esses pressupostos. Embora não faltem referências no plano interno e internacional, segundo as quais se devam colocar em marcha amplos programas de ensino, com a participação dos detentos, a fim de responder às suas necessidades e aspirações em matéria de educação.
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Autor: Benigno Núñez Novo
