Eu recomendo o livro "A Educação Intelecto Atual: o Construtivismo Teórico-Prático", de Relber Aguiar Gonçales. É um excelente livro para aqueles que querem entender a educação e o ensino de forma holística. O autor faz uma abordagem sólida e abrangente do construtivismo, que é a base de muitas teorias educacionais atuais. O livro também oferece uma visão da educação intelectual contemporânea, incluindo suas principais tendências e debates atuais.
O livro fornece uma visão completa de como o construtivismo se aplica à prática da educação. Ele explora seus principais conceitos e explica como eles são usados para desenvolver programas educacionais eficazes. Ele também discute como o construtivismo pode ajudar os professores a criar experiências significativas de aprendizagem para os alunos.
Outro aspecto interessante do livro é a ênfase que o autor dá às habilidades de pensamento crítico e à importância de ensinar os estudantes como pensar e como se relacionar com outras pessoas. Além disso, ele aborda temas como a tecnologia e seus efeitos na educação, bem como as tendências educacionais globais. A abordagem do autor é abrangente e sólida, o que o torna um excelente guia para aqueles que querem entender melhor as tendências educacionais contemporâneas.
É importante notar que o livro não é apenas para aqueles que já estão familiarizados com o construtivismo. É também útil para aqueles que estão procurando uma introdução ao assunto. O autor fornece exemplos claros e informações detalhadas sobre como a teoria pode ser aplicada na prática da educação.
Para aqueles que estão interessados em educação intelectual, eu recomendaria fortemente o livro "A Educação Intelecto Atual: o Construtivismo Teórico-Prático", de Relber Aguiar Gonçales. Ele oferece uma visão abrangente da teoria e sua aplicação na prática da educação. Além disso, trata de temas importantes, como pensamento crítico, uso da tecnologia na educação e tendências mundiais.
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Este livro contém contribuições de pesquisadores com saberesdistintos e de níveis de conhecimentos das mais diversas áreas doconhecimento; o sentimento de mudança e a inquietude prevalece emtodos, com a certeza de que um mundo onde a educação seja prioridadeprevalecerá. O primeiro livro publicado Educação: Pesquisas, Reflexõese Problematizações, o qual organizei com muito afinco, foi composto porcapítulos de suma importância para a construção de saberes, reflexões eproblematizações para a formação de professores, além de abarcarquestões relevantes dentro da temática Educação. Organizar este segundolivro com a temática educação tornara-se mais um desafio que deciditomar nas mãos, sendo o intelectual e o saber docente os grandes cernesdeste livro, e compilam contribuições de diferentes metodologias teóricopráticaspara uma educação de qualidade. A educação, de forma geral,necessita que o intelecto esteja em constante atualização, assim como osprofissionais docentes. As mudanças são inexoráveis e necessitamossonhar com um futuro onde a temática educação seja prioridade paratodas as nações, juntos somos mais, juntos podemos mudar os rumos queora elencamos em todas as pesquisas aqui exploradas.Julgo que podemos alavancar o que sonhamos para uma educaçãomais justa e igualitária, acessível a todos, com valorização dos docentesem todos os âmbitos e que os mais interessados em aprender possam serbeneficiados com o que o ensino pode oferecer. O time de autores quecompõem os capítulos deste livro foi escolhido conforme suas expertisese vivências, compreendendo áreas diversas. Dessa forma, desejo a vocêprezado leitor, um sonho a ser realizado e que ao mergulhar neste livro,você possa compreender a mensagem deixada em cada um dos capítulosaqui explicitados, desejo que você sonhe, sonhe alto, sonhe o quantopuder, que possas dar asas a tua imaginação e que, a partir disso, possasconcretizar todos os teus sonhos, com a certeza de que os sonhos sãopossíveis a todos aqueles que acreditam que após a chuva sempre o solvolta a brilhar. E assim, vou concluindo com uma frase que diz muitosobre os nossos sonhos, pois “sem sonhos, a vida não tem brilho. Semmetas, os sonhos não têm alicerces. Sem prioridades, os sonhos não setornam reais. Sonhe, trace metas, estabeleça prioridades e corra riscospara executar seus sonhos. Melhor é errar por tentar do que errar poromitir. “ (Augusto Cury)Ademais, desejo que você, prezado leitor, seja um sonhador,venha sonhar conosco, veja o concreto hoje e agora, e principalmente paraque “futuramente o adolescente tenha boas recordações das aulas que umdia fizeram a diferença para que hoje (futuro) tivessem chegado aondechegaram (GONÇALES, et al., 2016, p.36), e que esses sonhos sejamconcretizados com base em uma educação de qualidade, construtivista eque a teoria e a prática virem rotina dentro das escolas mundo a fora, poiso mundo real necessita de profissionais comprometidos com o saber fazere o saber como fazer, pois dessa forma, com esse pensamento, tornar-seápossível concretizarmos os nossos sonhos que ora almejamos.
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