Este livro de Hercules Alfredo Batista Alves, “A Educação Feminina no Século XIX: Campanha – MG: O Collegio Marianno (1867-1907), Ineditismo e Tradição”, aborda a história do Colégio Marianno, um dos primeiros estabelecimentos de ensino dedicados à educação das mulheres no Brasil. Com base em pesquisa histórica, documentos e fotografias, o autor fornece um olhar inovador sobre este extraordinário e importante marco educacional do século XIX.
O livro traz à tona a importância que o Colégio Marianno teve para a emancipação das mulheres no século XIX e para a formação das gerações presentes e futuras. É também uma oportunidade para refletir sobre como o ensino feminino foi fundamentado na tradição, mas também abriu as portas a novas maneiras de pensar e agir. Além disso, o autor aborda o papel das mulheres na história do Brasil, seu impacto na sociedade e no desenvolvimento econômico.
Este livro é uma leitura interessante para todos aqueles interessados na educação feminina e feminista, na história do Brasil e na formação educacional do século XIX. Ao lê-lo, você ganhará uma profunda compreensão dos desafios e da luta para garantir que as mulheres tivessem um lugar na educação formal. É uma ótima oportunidade para descobrir a história de um dos primeiros estabelecimentos de ensino dedicados à educação das mulheres no Brasil.
Portanto, recomendo fortemente a leitura deste livro de Hercules Alfredo Batista Alves. Se você está interessado na história da educação feminina e feminista no Brasil, certamente encontrará aqui muitos pontos de interesse interessantes.
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Esse é um livro que merece ser lido por quem se interessa por História em geral, História da Educação em particular e, ainda, por quem deseja conhecer mais sobre a história da região sul de Minas Gerais ou metodologia de pesquisa.Focalizando o caso do Collegio Mariano (1867-1907) em Campanha, Hercules Alves logra puxar diferentes fios da trama para responder à questão sem correr o risco de fazer uma história da instituição escolar por ela mesma, desconectada das relações sociais. Para isso o autor primou no rigor metodológico e no trato refinado no uso das pouquíssimas fontes disponíveis. O avanço da modernidade, a política ultramontana da Igreja Católica e os investimentos estatais na escolarização com a criação dos grupos escolares, compõem a instigante análise apresentada neste livro, resultado da tese de doutorado do autor. Exemplar quanto a um modelo extinto de educação para meninas, o Collegio Marianno, instituição familiar, teve também extinto os documentos que poderiam testemunhar sua existência. Esta é a razão pela qual pesquisadoras e pesquisadores poderão também tirar proveito dos caminhos de pesquisa percorridos para traçar a trajetória do colégio. A educação das meninas aí é colocada em relação à outras escolas da região, tantas também perdidas para a História, pistas para futuras pesquisas. Finalmente, o leitor aqui encontrará uma narrativa que compõem a pesquisa e que convida a uma leitura fluida e suave sem descuidar do rigor teórico.
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