A DIALÉTICA DA DESVALORIZAÇÃO DO TRABALHO DO PROFESSOR: Legislação, luta por direitos e a dinâmica da precarização da profissão docente, escrito pelo professor Leonardo Coreicha, é um livro essencial para aqueles interessados em compreender a realidade dos professores brasileiros. O autor analisa de forma minuciosa a problemática da precarização da profissão docente, abordando os principais aspectos relacionados a esta questão, como a aplicação da lei, a luta por direitos e as dinâmicas da precarização. O conteúdo desta obra é extremamente importante para todos os profissionais da área, pois aborda temas relevantes e atuais na sociedade brasileira.
O livro contém informações detalhadas sobre a legislação aplicável, a sua relação com a luta por direitos e os mecanismos de precarização da profissão. O autor aborda também as questões relativas ao crescimento da desvalorização do trabalho docente, aproximando-se de um olhar mais crítico sobre o assunto. É possível destacar ainda o estudo de caso, o qual contribui para a compreensão das respectivas questões.
Este livro é, com certeza, uma grande fonte de conhecimento para os profissionais da área, pois permite uma análise sobre as principais questões da precarização da profissão. Além disso, a obra apresenta um olhar crítico sobre a legislação, a luta por direitos e as dinâmicas da precarização, permitindo uma abordagem mais profunda acerca do tema.
Por fim, é possível destacar que este livro é um importante material de referência para todos aqueles interessados em compreender melhor a realidade dos professores brasileiros. Portanto, recomendo vivamente a leitura desta obra a todos aqueles que buscam informação relevante e atualizada acerca da problemática da precarização da profissão docente.
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Neste trabalho, buscou-se discutir o processo histórico de proletarização e precarização do trabalho docente. Para isso, através da pesquisa bibliográfica e documental (legislação e jurisprudência), estudou-se as mudanças das políticas públicas de Educação, a formação profissional dos professores e a legislação relativa ao trabalho docente. Pela análise, pode-se constatar a relação dialética entre a construção da educação mercadoria e a mercadoria educação na formação das políticas públicas e as consequências para a alienação do trabalho docente e a consequente pauperização da categoria. Também buscou-se entender como o processo de judicialização da luta sindical influenciou no processo atual de precarização do trabalho docente, principalmente em relação aos professores da escola pública. Portanto, através da perspectiva marxista de Estado e de Direito, demonstrou-se que o ativismo judicial em relação à luta dos trabalhadores da Educação enfraqueceu as lutas dos trabalhadores, agravando o estado de precarização e empobrecimento da categoria.Leia mais
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Autor: Leonardo Coreicha
